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学校召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会

发布日期:2017年06月25日 11:53    新闻来源:宣传部  浏览次数:

6月23日下午,学校召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会,传达习近平总书记关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要指示,对推进我校“两学一做”学习教育常态化制度化作出部署。校党委书记孙一平强调,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是加强党的建设的一项长期任务,也是学校当前的重大政治责任,各级党组织要高度重视、精心组织,以钉钉子精神抓落实,推动全面从严治党不断向纵深发展。校党委副书记赵正文主持会议。

会议现场

校党委副书记、纪委书记张文卫传达了习近平总书记对推进“两学一做”学习教育常态化制度化作出的重要指示,中共中央政治局常委、中央书记处书记刘云山在中央召开推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作座谈会上所作的重要讲话精神和省委书记王东明在全省推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作会议上所作的重要讲话精神。

孙一平就深入学习贯彻落实中央和省委会议精神,推进我校“两学一做”学习教育制度化常态化工作做出安排部署、提出要求。

孙一平首先总结了“两学一做”学习教育开展以来,我校推进学习教育取得的成效。他说,去年以来,按照中央和省委要求,学校党委将“两学一做”学习教育作为重大政治任务坚决抓在手上,党委常委会多次专题研究,认真开展中心组学习,召开民主生活会和组织生活会,党委班子成员参加所在支部集中学习并带头讲党课,深入基层调研指导。全校各级党组织坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,带着问题“学”、聚焦问题“改”、结合实际“做”,推进学习教育取得了明显成效。主要体现在四个方面,一是更加树牢了“四个意识”,二是更严肃了党内政治生活,三是加强了基层党建,四是强化了合格党员标准。

孙一平说,实践证明,“两学一做”学习教育是新形势下加强党内经常性教育的成功实践,为深化全面从严治党提供了有益启示,必须坚持不懈地抓下去。

孙一平对学校推进“两学一做”学习教育常态化制度化提出六点意见和要求。

一是提高政治站位,深刻认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是向以习近平同志为核心的党中央看齐的必然要求,要教育引导广大党员干部,进一步增强思想认同、情感认同、实践认同,更加自觉地向党中央看齐,向习近平总书记看齐,向党的理论和路线方针政策看齐,向党中央决策部署看齐。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是推进全面从严治党向纵深发展的重大举措,要通过这一制度安排,着力破解党的建设工作中的突出问题,着力解决党组织和党员干部队伍中的突出问题,教育引导广大党员干部坚定理想信念、践行党的宗旨、规范自身言行、树立良好形象,不断增强党的生机活力。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是推动学校事业科学健康持续发展的重要保证,要通过加强学习教育,把各级党组织、广大党员干部的思想行动统一到中央、省委和学校党委的决策部署上来,勇于任事、敢于担当、主动作为,为推动学校事业又好又快发展做出新的更大贡献。

二是坚持从严从实,在深学实做真改上深化拓展,切实推进学习教育常态化制度化。要在“学”上深化拓展,就是要在改造主观世界上形成新自觉,把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容,持续学、深入学,坚持读原著、学原文、悟原理,融会贯通,推动形成常态化经常化的学习机制;要在“做”上深化拓展,就是要在践行“四个合格”上体现新担当,引导广大党员坚持学做互进、知行合一,切实把“学”的成效体现到“做”上,全校党员要始终牢记自己的第一身份是共产党员,第一职责是为党和人民工作,按照“四讲四有”标准,以“四个合格”作为参照,主动对照、时时检视,从具体问题改起,从具体事情抓起,真正在信仰信念、纪律规矩、修身律己、责任担当上强起来;要在“改”上深化拓展,就是要在解决矛盾问题上谋求新突破,坚持以问题为牵引,完善查找解决问题的长效机制,要建立经常性的“党性体检”机制,结合三项整改“回头看”,持续深化党的建设制度改革,密切关注师生反映的突出问题。

三是抓好“关键少数”,充分发挥领导班子和领导干部的示范带动作用。各级领导班子和领导干部,要带头旗帜鲜明讲政治,这是各级领导班子和领导干部必须遵循的重大政治原则,要善于从政治上把握大局、看待问题、谋划工作。要带头学深悟透强素养。坚强的党性是党员干部立身之本,也是“两学一做”学习教育的应有之义。要带头遵规守纪树形象。领导干部岗位特殊、职责特殊、影响特殊,要筑牢思想堤坝和行为底线,脑子里时刻有一盏“红绿灯”,勇当战士、不当“绅士”。要带头担当作为干事业。敢不敢担当、善不善担当、真不真担当,是衡量领导干部思想政治、能力素质和工作作风的重要标志。要时刻牢记党员的“第一身份”,牢记自己的领导职责,要求别人做到的自己首先做到,要求别人不做的自己坚决不做,真正以实际行动为全校党员立起“风向标”、当好“领跑者”。

四是落实基本制度,树立党的一切工作到支部的鲜明导向。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,既是党支部的工作内容,也是加强党支部建设的重要契机。要把思想政治工作落到支部,思想政治工作是一切工作的生命线,是实现各项任务的根本保证。党支部要充分发挥战斗堡垒作用,中心的一环就是加强对党员的思想政治工作。要把从严教育管理党员落到支部,从严教育管理党员,是落实从严治党向基层延伸的根本要求。党支部要充分发挥教育管理党员的主体作用,着力增强党员自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力;要把群众工作落到支部,党支部是连接党心民意的纽带,是贯彻各项政策的“最后一公里”,也是服务师生的最前沿,承担着做好群众工作的重要责任。我们要牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向,牢牢扭住党支部这个重点,通过推进“两学一做”常态化制度化,真正把全校284个基层党支部建强、把基础夯实,推动基层党建工作水平整体提升。

五要突出学促融合,切实推动学习教育成果转为学校改革发展的实际成效。要把学习教育与贯彻落实全国全省高校思想政治工作会议精神和省第十一次党代会精神结合起来,与学校全面深化改革提高人才培养质量结合起来,与学校深入推进“双一流”建设结合起来,与本单位的工作职责与自己的使命担当结合起来,与努力提升自身工作能力与水平结合起来。学校要紧紧围绕人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等中心工作和加强学校党建任务要求,突出五个结合,切实做到学习教育与日常工作“两手抓、两促进”。

六要强化组织领导,确保“两学一做”学习教育常态化制度化落地见效。推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是加强党的建设的一项长期任务。学校各级党组织要压紧压实责任,切实落实主体责任,把推进“两学一做”学习教育常态化制度化纳入责任清单。要强化督导考核,把推进“两学一做”常态化制度化情况纳入各级党组织党建工作述职评议考核的重要内容,纳入领导班子和领导干部履职尽责考核的责任清单。要注重分类指导,要把握层次性,对党员领导干部、教职工党员、离退休党员、学生党员等不同群体,要采取不同措施,确保每个党员都能受教育、有提高。要加强宣传引导,及时宣传全校各层面“两学一做”学习教育的好做法好经验,加强理论阐释和舆论引导,营造推进“两学一做”学习教育常态化制度化的良好氛围。

孙一平最后强调,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是加强党的建设的一项长期任务,也是当前的重大政治责任。我们要更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,以更加自觉主动的担当意识、更加奋发有为的精神状态、更加扎实有力的工作举措,切实地把中央、省委和学校党委的各项决策部署落到实处,以学习教育的新成效和学校发展的新跨越,迎接党的十九大和学校第二次党代会胜利召开。

全体校领导,全体中层干部,党办校办、纪监审办公室、组织部、宣传部、学工部(研工部)全体工作人员,各基层党组织组织员(组织干事),各党支部书记,全体辅导员,党员代表参加了会议。南充校区通过视频形式收看了会议内容。(李阳)

作 者: 编 辑: 李阳
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